朝日新聞 日曜版 『学び』あめはれくもり
「公教育」のすごい力
「これはすごい、職人技だな」。ビジネスの世界から学
校現場に飛び込んで、先生方に対して感じたことです。学
力差のある生徒たちへのきめ細やかな指導、思春期を迎え
た生徒たちを引き付ける独特の話術。そして、複数の先生
方が連携してタイミングよく褒めたりしかったり－－。生
徒一人ひとりに際限なく時間と労力を注ぎ込む姿は、外の
世界からでは想像がつきませんでした。
ただ、学力の向上に関して言えば、もっと客観的で合理
的な指導方法を確立する必要があると思いました。
そこで今年度から、東京都杉並区立和田中学校では「集
中力と記憶力を高めることで学力は向上する」という仮説
をたて、「脳トレ」理論に基づいた朝学習を実施したり、
生徒による授業評価制度を導入したりして、その検証を徹
底的に行っています。
【和田中ブレイントレーニングで3分間の音読中】
【和田中学力調査資料より】
区の学力調査で、和田中の学力は過去５年で大幅な伸びを
記録しています。経験頼みだった指導ノウハウを学校全体
で共有していくことで、今後もさらに向上すると確信して
います。
私塾と提携して「夜スペ」を実施したことで、学校の先
生の指導力は塾の先生とは異なる面で優れていることをあ
らためて実感しました。公立中学校にはすごい力が存在し
ています。
今までの自分の経験が、その力を引き出し、和田中生の
ため、そして日本の子供たちのために少しでも生かされた
ら、と思っています。
（東京都杉並区立和田中学校長）